site stats

Kennis en expertise over leren, opleiden en professionaliseren van docenten

Erik Bolhuis

Hogeschoolhoofddocent op de lerarenopleidingen van de hogeschool Windesheim. Onderzoeker op de Universiteit Twente (promotie onderzoek).

Werkzaamheden

Binnen de lerarenopleidingen ben ik verantwoordelijk, samen met andere collega's, voor het blijvend innoveren van de lerarenopleidingen. Ik ben daarbinnen verantwoordelijk voor het deel Leren & ICT. Ik leg daarvoor verbinding met het lectoraat. Ik ben bezig met een aantal projecten: - ICT in de lerarenopleidingen (De kennisbasis ICT), portfolioleren, werken met een digitale schoolbord, studenten leren op hun stagescholen te werken met een ELO.

Mijn promotieonderzoek richt zich op het herontwerp van het afstandsonderwijs. Hoe kan het onderwijs (her)ontwikkeld worden, waarbij een hoge mate van expertise wordt gevraagd, zonder dat dit ten koste gaat van de betrokkenheid van docenten.

Contactinformatie

E-mail: ed.bolhuis@windesheim.nl
Website: http://erikbolhuis.net/
Skype: erik.bolhuis

 

 

Inhoudelijke expertise/Onderzoeksthema’s

Niveau van expertise: 
junior onderzoeker
Doelgroep: 
Hoger onderwijs
Docenten algemeen
Ontwikkelingsfase: 
Docenten in opleiding
Ervaren docenten
Senior docenten

Toonaangevende publicaties van anderen

Publicaties van anderen: 

Ik ben redelijk verslaafd geraakt aan meta-analyses, zoals Hattie en Marzano, maar ook talloze anderen die aan de aandacht van de beide heren zijn ontsnapt. Het biedt een mooie uitkijktoren over het landschap van de wetenschap: waar staan we nu, wat werkt en wat werkt nog niet, en ook: wat weten we nog niet.

Mijn stelling overigens is dat de kwaliteit van meta-analyses nog een stuk verbeterd zou kunnen worden!

 

Deze wil ik jullie niet onthouden: http://www2.ed.gov/rschstat/eval/tech/evidence-based-practices/finalreport.pdf

 

Copyright © 2008
Expertisecentrum Leren van Docenten
Postbus 905, 2300 AX Leiden