Kennis en expertise over leren, opleiden en professionaliseren van docenten |
Fast Kids, Slow Kids, Lazy Kids:Framing the Mismatch Problem in Mathematics Teachers’ Conversations |
|
|
|
Titel tijdschrift:
THE JOURNAL OF THE LEARNING SCIENCES, 16(1), 37–79 (2007)
Beschrijving
Fast kids, slow kids
|
|
|
Copyright © 2008 Expertisecentrum Leren van Docenten Postbus 905, 2300 AX Leiden |