Leraren en schoolleiders in 23 landen over werkomstandigheden

Dit is het eerste rapport waarin internationale vergelijkbare gegevens over de werkomgeving en werkcondities van leraren op scholen voor het lager voortgezet onderwijs naast elkaar zijn gezet. Het rapport identificeert barrières voor leraren om effectief hun werk te kunnen doen.

TALIS levert beleidsrelevante informatie en analyses over belangrijke aspecten van professionele ontwikkeling: schoolleiderschap, de waardering voor het werk van leraren, de werkomstandigheden en condities, de professionele ontwikkeling en de zienswijze van leraren over lesgeven en de pedagogische inhoud. TALIS laat zien of beleidsintenties en beleidsmaatregelen ook doordringen in de frontlinie van leraren en schoolleiders.

Er hebben leraren en schoolleiders uit 23 landen deelgenomen aan dit onderzoek. Helaas heeft Nederland heeft niet aan de internationale responseisen kunnen voldoen en staat niet in dit rapport vermeld.

Algemene bevindingen